forum.boinc.sk

Je casovy interval urceny 9 192 631 770 kmitov cezia 133, vo vsetkych bodoch
vesmiru konstantny ?
Su teda vsetky fyz. konstanty vo vsetkych castiach vesmiru konstatne ?

Zatial nic nenasvedcuje tomu, ze by neboli - naopak, s velmi vysokou presnostou sa zistilo, ze konstanty (ako napr. rychlost svetla, hmotnost elektronu ci planckova konstanta) platia jednak vsade a jednak aj v roznom case..

na druhej strane, nie je vylucene, ze ak zvysime presnost, zistime, ze sa MALICKO menia - avsak dnesne znalosti uz vedia vylucit, zeby tato zmena bola vacsia ako zlomky percent...
(a na strane tretej, aj malicka zmena moze mat dalekosiahle dosledky na nasu predstavu o vesmire a jeho buducnost)

Tak ako? Sú alebo nie sú. Bo teraz neviem čo mám učiť syna, práve som mu vysvetľoval slnecnu sústavu, fázy mesiaca, baterka, lopta, pomaranc. Bolo to náročné. Za chvíľu pôjdu ďalej a teda sú konstanty konstantne?

To mate prijemne obdobie
Konstanty su podla sucasnych vedeckych poznatkov konstantne vsade a vzdy boli. Su iba hypotezy (cize nic overene), ktore navrhuju, ze by to tak nemuselo byt - a sucasna veda sa snazi zvysovat presnost merani, aby - ak existuje nejaka zmena konstant - tuto zmenu odhalila.
Zatial sa nic take vedekcy overitelne nestalo, takze bud kludny a mozes synovi s kludnym svedomim povedat, ze na druhej strane pozorovatelneho vesmiru tiez foton leti rychlostou 299 792 458 m/s .

Podle me zalezi primarne na veku a schopnostech ditete. Beznemu decku na zakladce nema cenu vysvetlovat, ze i^2=-1, stejne tak jako vektorove souciny, tzn. ze F=m*a se nerovna F=a*m, apod. Nekdy ho to muze ho to akurat zmast a ve vysledku je to kontraproduktivni...

Shafo, urcite ano, ale niekedy sa aj zdanivo zlozite veci daju aj malym detom podat pristupne.
To ze svetlo ide/nejde vsade vo vesmire rovnako je pomerne dobre vysvetlitelna vec - ak sa zvoli dobra forma.
Napriklad - kozmicka lod mimozemstanov moze vsade vo vesmire letiet len rovnakou maximalnou rychlostou (okrem tych co maju warpdrive) - a mas vysvetlene konstantne konstanty..
A tych zakladnych konstant okrem rychlosti svetla uz nie je tak vela..

Ale ako niekomu vysvetlit 11-rozmernu teoriu ?
Alebo ze jedno nekonecno je vacsie ako druhe ?
Alebo to, ze big bang isiel dvoma smermi ?

Zkus tohle, cca od 1h:05min dal
http://www.avc-cvut.cz/avc.php?id=7348
ale je to zajimave i od zacatku

Jinak prednasky od Kulhanka doporucuju, nekdy to je pochopitelne i pro me jako strojare (a to je co rict ).
Nektere teorie jsem z techto prednasek pochopil. Jeste jednodusseji to predklada Grygar, ale nevim jestli to je to, co shanis.
Viz sekce Fyzikalni ctvrtky a Astrofyzika.

Enjoy !

Som si nevsimol prvy riadok, a tak sme prisli k rovnakemu zaveru, ze naozaj od 65-tej minuty
je ta prednaska zaujimava. Do tej 65. je to prehlad stredoskolskej fyziky.
Zaujimave je hlavne to cislo 27 rozmerov, z ktorych 22 + 1 nevnimame.